Lekcja przyrody w terenie
Uczniowie klasy 4 wzięli udział w nietypowej lekcji przyrody, która odbyła się na terenie szkoły i została poprowadzona metodą projektową. Zamiast tradycyjnej pracy z podręcznikiem, czwartoklasiści wcielili się w rolę badaczy i ruszyli w teren z „Terenowymi Pudełkami Badacza”.
Skarb natury z listy
Zadanie polegało na odnalezieniu i skompletowaniu dziesięciu wyjątkowych okazów przyrodniczych wskazanych na przygotowanej liście. Uczniowie z zaangażowaniem przeszukiwali szkolne otoczenie, a każdy znaleziony skarb wzbudzał sporo emocji.
Zasady Badacza
Podczas zajęć obowiązywały ściśle określone reguły, które uczniowie mieli za zadanie respektować:
- zbieramy wyłącznie to, co leży na ziemi,
- nie zrywamy roślin i nie dotykamy zwierząt,
- omijamy grzyby, śmieci oraz ostre przedmioty,
- po dokładnej obserwacji odkładamy wszystkie okazy na ich pierwotne miejsce.
Rysunek i opis okazu
Na zakończenie terenowej przygody każdy uczeń wybrał jeden okaz, który następnie narysował i szczegółowo opisał w swoim zeszycie. Dzięki temu zdobyta wiedza została utrwalona w formie notatki.
Zajęcia okazały się nie tylko okazją do nauki przez doświadczenie, ale także do bliskiego kontaktu z przyrodą i rozwijania umiejętności obserwacji.
Źródło: Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Popowie
Fot. facebook.com
